“이거 몰랐다고? 교육학 고득점, 이 3가지만 알면 만점도 꿈이 아니야!”
안녕하세요! 저 역시 수많은 밤을 새워가며 시험 준비를 했던 경험이 있는 사람으로서, 여러분의 마음을 누구보다 잘 이해하고 있습니다. 특히 ‘교육학’이라는 과목 때문에 한숨 쉬시는 분들이 많을 텐데요. 전공 공부에 치여 교육학은 뒷전으로 밀리기 십상이죠. 하지만! 단 0.1점 차이로 합격과 불합격이 갈리는 이 시험에서, 교육학은 절대 소홀히 해서는 안 될 중요한 열쇠입니다. 제가 직접 겪고 또 겪으면서 터득한 교육학 만점을 향한 지름길, 지금부터 낱낱이 공개해 드릴게요!
1. 뼈대부터 튼튼하게! ‘구조화’로 뇌에 각인시키는 공부법
‘구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배’라는 말, 정말 공감합니다. 아무리 방대한 지식을 쌓아도 머릿속에서 뒤죽박죽이라면 무용지물이죠. 제가 처음 교육학을 공부할 때, 이 부분이 얼마나 중요한지 절실히 깨달았습니다. 처음에는 그저 눈으로 읽고 외우는 식이었는데, 아무리 애를 써도 머릿속에 남는 건 얼마 없더라고요.
제가 선택한 방법은 바로 ‘구조화’였습니다. 마치 튼튼한 집을 짓기 위해 기초 공사를 하듯, 교육학의 핵심 개념들을 큰 틀 안에서 정리하는 작업이죠. 저는 주로 교육과정, 교육평가, 교육행정, 교육방법 및 공학, 교육심리 5대 과목을 중심으로 뼈대를 세웠습니다. 혹시 모를 변수에 대비해 다른 파트들도 훑어보는 건 필수였고요!
* 형성평가 + 나만의 ‘청킹’ 만들기: 강사님께서 제공해주시는 형성평가 문제를 풀면서, 단순히 정답을 맞히는 것에 그치지 않고 제 언어로 다시 정리하는 작업을 했습니다. 처음에는 ‘내가 이걸 왜 또 해야 하나’ 싶었지만, 막상 다시 해보니 비어있는 부분이 명확하게 보이더라고요. 특히 강사님께서 알려주시는 ‘청킹’ (정보를 묶어서 기억하는 방법)은 정말 유용했습니다. 저는 여기에 제 나름대로 더 쉽게 외울 수 있는 나만의 청킹을 추가해서 암기 효율을 높였어요.
* 스터디, 제대로 활용하기: 저는 두 가지 방식으로 스터디를 활용했습니다.
* 짧고 굵은 ‘인출’ 스터디: 처음에는 스터디원들과 함께 진도별로 공부한 내용을 서로 묻고 답하는 방식으로 진행했습니다. 단순히 암기한 내용을 확인하는 것을 넘어, 제가 제대로 이해했는지, 혹시 놓친 부분은 없는지 점검하는 데 집중했죠. 시험이 다가올수록은 서로 시험 문제를 예측하고 중요한 이론을 공유하는 시간으로 발전시켰습니다.
* ‘백지 인출’ 카톡 스터디 (강추!): 이건 정말 저의 교육학 점수 상승에 결정적인 역할을 했다고 자신 있게 말할 수 있습니다! ‘뇌카(뇌에 카메라처럼 찍어두자)’라는 이름으로 운영했던 이 스터디는 매일 아침, 전날 공부했던 내용을 백지에 써내려가는 방식이었습니다. 처음에는 손으로 썼는데, 손목이 너무 아파서 나중에는 타이핑으로 바꿨습니다. 정말 신기하게도, 직접 써내려가면서 비로소 내가 뭘 알고 뭘 모르는지가 명확해지더라고요. 이 방법 덕분에 헷갈렸던 개념들이 머릿속에 확실하게 각인되었습니다.
2. ‘숨겨진 보물찾기’ – 지문의 조건 꼼꼼히 읽기
교육학에서 고득점을 하려면 단순히 지식을 많이 외우는 것만으로는 부족합니다. 제가 두 번째로 강조하고 싶은 것은 바로 ‘지문의 조건 파악’입니다. 시험 문제에 제시된 조건들을 제대로 읽지 않고 암기한 내용을 그대로 쏟아붓는다면, 아무리 훌륭한 지식이라도 오답 처리가 될 수밖에 없죠.
저는 강사님의 강의를 들으면서 문제의 핵심 키워드를 뽑아내고, 그 키워드에 맞춰 암기한 내용을 어떻게 적용할지 끊임없이 연습했습니다. 마치 숨겨진 보물을 찾듯, 지문 속에 담긴 단서들을 놓치지 않고 찾아내는 훈련이었죠.
예를 들어, 교육평가 문제에서 ‘학습을 성찰하고 평가하는 기회’나 ‘학생을 평가 과정에 참여’와 같은 키워드가 나왔다면, 이것이 단순히 일반적인 평가가 아니라 ‘자기 평가’와 관련된 내용임을 빠르게 파악해야 합니다. 그리고 그에 맞는 이론을 정확하게 적용하여 답안을 작성해야 하는 것이죠. 이 연습을 통해 저는 문제의 의도를 정확히 파악하고, 암기한 지식을 ‘맞춤옷’처럼 딱 들어맞게 활용하는 능력을 키울 수 있었습니다.
3. ‘나만의 필살기’ – 틀을 깨는 복습 전략
마지막으로, 제가 시험 직전에 활용했던 ‘나만의 필살기’를 공개합니다. 앞서 말씀드린 구조화와 조건 파악 연습을 꾸준히 해왔지만, 시험이 임박했을 때는 또 다른 차원의 복습이 필요했습니다.
저는 시험 직전 한 달 동안, 제가 가진 모든 자료를 다시 한번 훑어보면서 ‘약점 보완’에 집중했습니다. 특히 헷갈리는 개념이나 자주 틀리는 문제 유형을 따로 체크해두고, 그 부분에 대한 집중 학습을 진행했죠.
* 직강+독서실 조합: 저는 직강을 들으면서도, 쉬는 시간을 활용해 앞서 배운 내용을 즉석에서 복습하거나, 복도에서 혼자 조용히 암기하는 습관을 들였습니다. 퇴근 후에는 독서실에서 그날 배운 내용을 완벽히 내 것으로 만들 때까지 반복 학습을 했습니다.
* 예측 문제 풀이: 시험이 가까워질수록, 실제 시험처럼 느껴지는 모의고사를 꾸준히 풀었습니다. 틀린 문제는 반드시 다시 풀어보고, 왜 틀렸는지 분석하는 과정을 거쳤습니다. 답안 작성 시 시간 배분 전략을 세우는 것도 중요했고요.
제가 이렇게 교육학 공부에 매진했던 이유는, 단순히 점수를 잘 받고 싶어서만이 아니었습니다. 미래의 교육자로서, 아이들의 성장에 긍정적인 영향을 미치고 싶다는 꿈이 있었기 때문입니다. 여러분도 저의 경험을 바탕으로, 자신만의 탄탄한 공부법을 만들어나가시길 바랍니다. 분명 좋은 결과가 있을 거예요!
혹시 더 궁금한 점이 있다면 언제든지 댓글로 남겨주세요. 제가 아는 선에서 최선을 다해 답변해 드리겠습니다. 여러분의 도전을 응원합니다!